Мальчик играет в куклы - нормально ли это? Нормально ли, если мальчик играет в куклы.

Узнав пол ребенка еще до его рождения, родители покупают соответствующие этому полу игрушки, пеленки, одежду определенного цвета. Таким образом, ребенка как бы заранее, в соответствии с общепринятыми культурными нормами, готовят к осознанию того, мальчик он или девочка. Но что делать, если вопреки ожиданиям родителей сын, подрастая, тянется в песочницу, где девочки играют в куклы, а дочь стремится вместе с мальчишками ? Для начала необходимо разобраться в ситуации.

Во-первых, нужно учитывать возраст ребенка. Считается, что до 3 лет ребенок не осознает свой пол и не связывает выбор определенных видов игрушек с тем, мальчик он или девочка. А далее малыш идет в детский сад, родители берут его в гости, где он впервые встречается с игрушками противоположного пола. И ему становится интересна любая новая игрушка, ведь дома он таких раньше не встречал - родители их попросту не покупали. Возможно, кроху тянет к игрушкам противоположного пола, так как свои наскучили.

Во-вторых, имеет значение не столько сам факт игры с куклами для мальчиков или с машинками для девочек, сколько ее характер. Важно учитывать, насколько долго и часто это происходит, насколько ребенок увлечен игрой, каков сюжет этой игры. Может быть, взяв куклу, мальчик сделает из нее монстра, потому что солдатики по сравнению с ней очень маленькие, а девочка в машинке повезет куколку в магазин за покупками.

Таким образом, прежде чем переживать и запрещать ребенку играть с «неправильными» игрушками, нужно понять причину, по которой ваш или дочь - к машинкам. Причины могут быть следующими:

Проявление любопытства. Например, если мальчик впервые увидел коляску с пупсом, то вполне нормальным можно считать его желание покатать ее. Или, возможно, малыш воспринял коляску как любую другую «каталку» и даже не заметил, что в ней лежит кукла. То же самое с девочками - они попросту из интереса могут примерять на себя роли, присущие мальчикам, изучая себя с необычной, непривычной стороны. Если в этом случае позволить крохе поиграть и удовлетворить интерес, вскоре он пройдет сам по себе.

Подражание родителям или старшим братьям и сестрам. Когда трехлетний малыш укладывает спать куклу сестренки, это может означать только то, что он проигрывает обычную ситуацию из собственной жизни. Таким образом мальчик может осваивать заботливое поведение, которое показывает по отношению к нему отец, а это станет даже полезным навыком в будущем. Девочка, в окружении которой только братья, может увлеченно бегать и забираться на деревья вместе с ними. Также машинки могут быть интересны девочкам в связи с тем, что многие мамы сами часто возят их на машине.

Физическая и психологическая энергии ребенка. Все дети разные: у них различны и физические показатели силы или слабости нервной системы, и темперамент, и многое другое. Поэтому мальчик, который имеет меланхолический , может чувствовать себя неуютно с другими, более активными мальчишками и начинает играть с девочками, в обществе которых ощущает себя самым сильным. Или, например, энергичной девочке может наскучить играть в куклы, тогда как лазанье по деревьям вместе с мальчишками в большей мере позволит ей выплеснуть свою энергию.

Проживание в процессе игры собственных трудных ситуаций. Ребенка может тянуть к куклам, так как с их помощью дети могут проигрывать затруднительные или болезненные ситуации из своей жизни, чтобы таким образом пережить их, справиться с ними, найти для себя пути их решения. Можно сказать, что игра является для детей инструментом собственной психотерапии. Наблюдая за ребенком в процессе такой игры, но не вмешиваясь, родители могут узнать о нем (или даже о себе) много нового, могут понять, что его тревожит или как он относится к чему-нибудь важному. Например, если мальчик с помощью кукол проигрывает семейные ссоры, важно задаться вопросом: не наши ли сценарии поведения сын воплощает в игре? Возможно, стоит обратить внимание на супружеские отношения или, по крайней мере, перестать ругаться при ребенке.

Рождение ребенка одного пола вопреки родительской мечте о малыше другого пола. Бывают ситуации, когда родители (или один из них) мечтают о дочери, а рождается сын, или наоборот. В этом случае родитель зачастую может не принимать реальный пол своего чада. Чаще всего это происходит неосознанно. Крайним проявлением этого неприятия может стать одевание мальчика в женскую одежду или, наоборот, девочки - в мужскую, а также прямое высказывание своего желания иметь ребенка . Такое поведение действительно может очень сильно травмировать ребенка и стать причиной внутреннего конфликта, неприятия себя и своего пола и, как следствие, низкой самооценки, неуверенности в себе, депрессивных, невротических состояний в будущем. И даже если у родителей нет такой ярко выраженной неприязни к полу ребенка, их изначальное желание может подсознательно влиять на выбор мужской или женской модели поведения малыша, в частности и на выбор игрушек. В связи с этим очень важно реально оценить, насколько вы как родитель принимаете пол собственного ребенка, не тоскуете ли от того, что хотели «другого» ребенка и не стараетесь ли «подогнать» его поведение под свое желание.

Отклонения от нормы. Это происходит чрезвычайно редко и не стоит делать вывод о «ненормальности» ребенка по одному факту использования игрушек противоположного пола, здесь всегда важна оценка общей картины. При этом лучше всего, если эту оценку проводят специалисты. Стоит обратиться к психологу, если ребенок очень длительное время проявляет интерес к «чужим» игрушкам, если он начинает ассоциировать себя с представителями противоположного пола или называет себя именами другого пола.

На что стоит обратить внимание

Немаловажный вопрос состоит в том, чего именно боятся родители, если их ребенок ведет себя нестандартным для его пола образом? Можно предположить, что так проявляется страх выбора ребенком нетрадиционной сексуальной ориентации или его желания сменить пол в будущем. Однако нельзя судить о будущей ориентации ребенка исключительно по одному признаку - игре, характерной для противоположного пола. Тем более эта игра не может стать причиной такого выбора. А вот реакция родителей на поведение дочери или сына вполне может повлиять на самоопределение будущих женщины или мужчины.

Поэтому если вы заметили, что раздражаетесь, когда ребенок берется за , характерные для противоположного пола, если стремитесь как можно скорее отнять такую игрушку, запретить или даже наказать ребенка за это, то сначала стоит обратить внимание на ваше собственное отношение к вопросам пола. Важно понять, что именно вас в этом задевает, ведь ваши личные ограничения могут сильно влиять на жизнь ребенка сейчас и в будущем. Выявить их и помочь справиться с ними может психолог на личной консультации.

Что делать родителям

Начнем с того, что главное, чего не стоит делать родителям в этой ситуации, - запрещать играть в определенные игрушки, реагировать чересчур эмоционально, ругать и тем более наказывать за такое проявление интереса. Эффект от таких реакций может быть совсем обратным желаемому, и, в лучшем случае, интерес к игрушкам противоположного пола может закрепиться по принципу «запретный плод сладок».

Лучше всего показывать своему чаду мужественное и женственное поведение на собственном примере. Конечно, вы можете подчеркивать женские качества своей дочери: например, юбки и банты, покупать множество кукол и показывать мультфильмы про принцесс. Но все эти приемы вряд ли сработают, если сама мама считает излишним использовать косметику, следить за собой и носит исключительно брюки. То же самое можно сказать и о мужском поведении: мальчикам необходимо видеть образец мужественности, желательно в собственном отце. Имея такой ориентир, мальчик будет выбирать «мужские» игрушки, и даже если интерес к куклам однажды возникнет, он быстро пройдет сам собой.

Если же вы все-таки видите, что игра вашего ребенка действительно имеет характерные черты моделей поведения другого пола, и это не просто любопытство или подражание, то необходимо разбираться с одной из вышеперечисленных причин. Возможно, вашей чересчур энергичной девочке не хватает нежности и ласки, а меланхоличному мальчику необходима поддержка и понимание, чтобы поверить в себя. В любом случае, ваша чуткость к состоянию ребенка и безусловная любовь помогут ему справиться с трудностями.

Каждый родитель хочет, чтобы детство ребенка было радостным, а будущее - счастливым. Это возможно, если человек будет оставаться собой, сохранит свое детское творческое начало, но при этом научится соответствовать правилам того общества, в котором он живет. Поэтому важно позволять ребенку проявлять себя естественным для него образом, давать возможности испытывать радость от игры и непосредственного общения, принимать и любить его таким, какой он есть, но при этом обучать его социальным и моральным нормам.

То же касается и вопросов пола. В каждом из нас есть и женские, и мужские черты, хотя, конечно, какие-то из них преобладают. Важно принимать в ребенке (да и в себе тоже) и те, и другие, видеть его уникальность и стремиться к тому, чтобы он стал, прежде всего, гармоничной личностью.

Психолог портала «Я - Родитель»
Анастасия Вялых

Задумывались ли вы о том почему некоторые мальчики до 6 лет играют в куклы? Ребенок развивается посредством игры. Это его способ познания мира и себя. В игре можно проявлять личность, фантазию, воспроизводить сцены из жизни и отрабатывать варианты развития событий.

Увидев сына за игрой в куклы, любой родитель начнет беспокоиться. Ведь такое поведение отличается от общепризнанных норм. Главное, сохраняйте самообладание. Сначала выясните причины такой манеры игры.

Почему мой сын играет в куклы

Понаблюдайте за игрой мальчика, обращайте внимание на детали.

Ухаживает за пупсом: переодевает, убаюкивает, кормит.

• У вас есть маленький ребенок? Возможно сын копирует поведение отца. Мальчик наблюдательный и смотрит, как папа должен ухаживать за детьми. Образ родителя для него авторитет. Такие сыновья вырастают примерными семьянинами.

• Маленький мальчик до 4-х лет, может представлять, что пупс - это он сам. Причин для беспокойства нет. Даже если малыш одевает его, вытирает рот, чистит зубы, всячески ухаживает. Это ассоциации и ребенок воспитывает сам себя, через куклу.

Рассматривает куклы

Все в порядке. Просто появился интерес: как устроен человек, в чем отличие мужчины и женщины, одного человека от другого. Чтобы ребенок не зацикливался на этой теме, объясните сами как все устроено. Ответив на вопросы сына, любопытство к куклам пропадет.

Одевает, раздевает, придумывает одежду

Может быть, так себя вели кутюрье в детстве? Маленьким модным дизайнерам интересно, как меняется человек в зависимости от образа. Придумывая новые наряды, он проявляет творческие способности. В будущем у него будет развит вкус и стиль.

Во время игры общается с куклами, придумывает роли

• В диалогах «пластиковых копий» кроются ответы на насущные вопросы. Прислушайтесь к словам малыша. Если что-то беспокоит, но он не в силах высказаться или исправить ситуацию, то он пытается сделать это в игре. Это некий способ психологической защиты и успокоения. Здесь реализуются мечты: кукла-мама играет со своим малышом, не ссорится с куклой-папой, они вместе гуляют.
• Некоторые куклы просто необходимы для игры, даже мальчику. Пилоты, врачи, солдаты, строители - часть игровой реальности. Если подходящих «моделей» не оказалось дома, то детей выручает богатое воображение. Барби сестры или соседской девчонки превращается в настоящего гонщика, спасателя, охотника за сокровищами.

Мальчик активно играет куклами

• помогите найти хороших друзей мальчишек. Они могут далеко жить и редко видится (раз в неделю), но это лучше, чем ничего;
• разнообразьте коллекцию игрушек куклами, но правильными, например разных профессий;

• не покупайте куклы выражающие эмоции: смех, слезы, крик. Детская фантазия должна работать. Если выбора нет, подойдут лица с позитивными эмоциями;
• узнайте какую сын хочет игрушку. Девчачьи игры могут интересовать, потому что куклы сестры новые, а у него игрушки старые и надоели. Вдруг, чадо мечтает о динозаврах, ферме или стройке.

Настоящие поводы для беспокойства

Тревоги оправданы, если сын говорит о себе в женском роде, представляется женским именем, рисует себя в виде девочки. Бывают случаи, когда виноваты гормоны. Их неправильная работа приводит к ощущению, что «попал» не в то тело, будто природа ошиблась с полом. В таких случаях, эффективна гормональная терапия. На ее этапах понадобиться поддержка психологов.

Мы это делаем потому, что так принято в обществе обозначать пол ребенка, то есть мы показываем окружающим, кто у нас родился. Ребенок подрастает и уже к двум годам начинает реагировать на все эти половые признаки, пока еще внешние для него. К трем-четырем годам девочки уже точно знают, что им нравится все розовое, а также куклы, косметика и все, что сопутствует образу женщины. С мальчиками происходит примерно то же самое. Холодный блеск оружия привлекает их гораздо больше, чем бантики и рюшечки. Кроме того, у мальчиков довольно рано начинает вырабатываться мужской гормон тестостерон. Мальчики становятся драчливыми, предпочитая разрешать споры с помощью кулаков. Но если все складывается иначе?

Можно ли играть в эти игры?

Принято считать, что мальчики должны играть в войну и машинки, а девочки - в кукол и зверюшек. В последнее время психологи все чаще сталкиваются с мальчиками, которым больше нравятся девчачьи игры, и девочками - "вождями краснокожих". Что это - патология или норма?

Есть мальчики, которых интересуют игры с девочками, причем игры в куклы. Ничего страшного в этом нет. Игра мальчиков в куклы очень отличается от игры девочек в "дочки-матери". У мальчиков, даже очень женственных, нет материнского инстинкта, поэтому они чаще отождествляют себя не с мамой куклы, с которой они играют, а непосредственно с самой куклой. Чувствуете разницу? А так как куклы чаще всего бывают женского пола, то мамам становится как-то не по себе. Не редкость сегодня девочки-разбойницы. По статистике, таких девочек сегодня одна из трех. И нет в них ничего криминального. Ответьте на один вопрос: "Кого вам хотелось иметь: мальчика или девочку?" Очень часто родители , сами того не осознавая, начинают воспитывать ребенка по заранее подготовленному сценарию. И если ожидаемый пол ребенка не совпадает с реальным, они подсознательно пытаются обмануть себя, воспитывая девочку по мальчиковому сценарию (и наоборот), давая ребенку имя унисекс (Женя, Саша). Действительно, бывают случаи, когда у ребенка наблюдаются гормональный дисбаланс плюс неправильное воспитание (хотели девочку, родился мальчик, а родители так и не перестроились). И даже эти ситуации отнюдь не означают, что ребенок обязательно станет гомосексуалистом. Покажите ребенка эндокринологу. Если потребуется, вам назначат гормональное лечение , восстанавливающее нужный баланс. Если же ребенок здоров, то игра в куклы (машинки) для него не более чем отработка межличностных отношений.

Иногда бывает, что физически слабый мальчик, которого родители замучили призывами к мужественности, избирает для себя безопасный круг общения - девочек. Или же активная девочка предпочитает лазить с мальчишками по деревьям. А возможно, ваша дочь просто подражает старшему брату или сыну ваших друзей, с которым ей нравится играть. В этом случае покупайте ребенку нейтральные красочные игры - мозаики, конструкторы. Но при этом обязательно оставьте ему для души его любимую куклу (машинку).

Постарайтесь разнообразить круг общения вашего ребенка. Здесь, особенно для мальчиков, как нельзя более кстати окажется спортивная секция.

Не забывайте, что кроме повседневной одежды у девочки должны быть наряды и украшения. И будет хорошо, если повод надеть их родители смогут создавать не реже чем раз в месяц.

Когда в семье рождается девочка или мальчик, родители начинают покупать ребенку соответствующую их полу одежду, игрушки. Однако подрастая ребенок может выбрать для себя, что совершенно неожиданно для родителей, игры несоответствующие его полу.

Во многих случаях родители начинают тревожиться о том, что это может быть первыми признаками того, что в будущем ребенок вырастет с неправильной сексуальной ориентацией или проблемами с психикой.

Вместе с тем пугаться не стоит, стоит разобраться в ситуации

Во-первых , если ребенок играет с игрушками противоположенного пола до трех лет, то придавать этому значения вообще не стоит, поскольку малыши до трех лет вообще не понимают и психически не осознают, что принадлежат к какому-то конкретному полу.

Второй момент , ребенок играет с игрушками для девочек после трех лет. Здесь необходимо отметить, что интерес ребенка к игрушкам для противоположенного пола может быть основан на том, что раньше он таких игрушек вообще не видел и не встречал, потому что родители ему таких не покупали или негде было купить куклу Клодин Вульф в Украине. А теперь, когда он начал ходить в детский сад, в гости с родителями, он увидел эти игрушки и его одолевает простое любопытство и интерес.

В-третьих , прежде чем бросаться в подозрения и запреты установите, в какие игры с игрушками для противоположенного пола играет девочка или мальчик. Если, например, девочка берет машинку у мальчика для того, чтобы отвезти своих кукол в определенное место, то в этом нет ничего страшного, девочка играет в свою детскую игру для девочек только новым сюжетом. Мальчик может взять у девочки куклу, чтобы сделать её, например, девушкой солдатика или монстром.

Причины, почему мальчики играют с игрушками противоположного пола

Итак, причины, по которым девочки и мальчики играют с игрушками противоположенного пола, могут быть совершенно разными. Основные из них:

1. Ребенок просто из любопытства знакомится с игрушками противоположенного пола;

2. В игре с этими игрушками ребенок может просто найти способ скопировать взрослого: маму, папу, дядю, бабушку, брата.

3. Ребенок играет в игрушки другого пола, потому что у него отличные от других детей особенности, в том числе в психике, в умственном и физическом развитии;

4. Возможно, у ребенка были какие-то психологические или психические травмы, которые он пытается обыграть в игре с данными игрушками;

5. Возможно, такое случается, когда родители очень сильно хотели ребенка одного пола, а родился ребенок другого пола.

Краткое содержание: Если сын играет в куклы. Значение игр в куклы для мальчика. Ролевые игры и приобретение социального опыта.

Большинство родителей уверено, что кукла - это игрушка для девочек. Между тем, многие мальчики 2-3 лет с удовольствием играют с куклами: носят на руках, катают в коляске, кормят и укладывают спать. Одним словом, ведут себя так же, как их ровесницы. Пап нередко шокируют такие игры: появляются ироничные взгляды, осуждающие высказывания, а то и прямые запреты. В действительности же ничего предосудительного или настораживающего здесь нет.

Ребенок, будь то мальчик или девочка, нуждается в освоении и усвоении человеческих отношений. Мячи, машинки, конструкторы и другие игрушки, безусловно, нужны - они развивают интеллект и учат действовать с предметами. Но еще более важным в детстве является эмоциональное развитие. Уверенность в своих силах, доверие к миру, активность, воля, любознательность, способность понимать себя и других формируются именно в дошкольном возрасте и влияют на все развитие ребенка.

Кукла дает малышу разнообразные возможности для освоения социальной и эмоциональной сфер жизни. Она позволяет ребенку действовать понарошку, как будто. Эта условность способствует развитию воображения, которое имеет важнейшее значение для развития познавательной сферы в дошкольном возрасте. Кроме того, кукла позволяет встать на позицию другого: "оживляя" игрушку, малыш наделяет ее мыслями, чувствами, желаниями и действиями. Играя с ней, ребенок учится смотреть на себя со стороны и взаимодействовать с другими людьми.

Функции куклы разнообразны. Например, с ней малыш может проигрывать различные конфликты, возникающие в его жизни. Это важный этап в понимании ситуаций и выстраивании отношений с родителями. Все свои действия, которые встречают осуждение взрослых, ребенок вручает кукле: ругает ее за то, что она не кушает кашу или не хочет ложиться спать. Кроме того, такое отыгрывание является психологической защитой малыша.

Когда приходит черед ролевых игр, у девочек на первый план выступает вечная игра в дочки-матери (куклы выступают в ней в роли детей). В таких играх иногда участвуют и мальчики в роли папы или друга. Игра дает им возможность проявить участие и заботу. Мужские роли могут быть и в других играх. Например, в игре в больницу: ребенок - врач, а кукла - пациент. При строительстве поезда или самолета куклы могут быть пассажирами. В игре в школу - учениками. Малыш имеет возможность примерить к себе разные роли и приобретает соответствующий социальный опыт. Игра с машинками или конструирование вряд ли дадут ему такую возможность.

Иногда малыши называют игрушку своим именем: мальчик Тёма крепко прижимает куклу к себе и, открывая дверь в темную комнату, говорит игрушке: "Тёма, пошли!". И тогда у него появляются силы зайти в темноту, взять корзину с конструктором, спокойно и уверенно вернуться. Страх побежден, в глазах - торжество. В этом случае игрушка буквально становится вторым "я" и наделяется бесстрашием, которым пока не обладает сам ребенок. Поэтому и мальчикам, и девочкам необходимы куклы, с которыми они могут себя отождествлять, наделяя их положительными и отрицательными качествами, и делиться какими-то радостями или горестями.

Однако во взаимодействии ребенка с куклой есть и обратное влияние: образ той или иной куклы "отпечатывается" в ребенке. В этом смысле образы многих современных кукол, как для мальчиков, так и для девочек оставляют желать лучшего. Мальчикам предлагаются герои, которые зачастую вообще не люди (против этих кукол, однако, папы не возражают): человек-паук, Бетмен, трансформеры и им подобные. В лучшем случае это простые бойцы спецназа. Многие куклы для девочек "списаны" с подростков, сосредоточенных на нарядах, косметике и развлечениях. Конечно, такие однобокие, жестко заданные образы сильно сужают возможные действия с ними и ограничивают развитие ребенка.

Парадоксально, но для девочек и мальчиков кукольный мир по-разному представляет образ мужчины. У девочек - это нежный женственный Кен и другие "принцы в голубом", у мальчиков же - брутальный, обвешанный оружием воин. При таком разном подходе не стоит потом удивляться, что взрослые мужчины и женщины столь часто разочаровываются друг в друге. В игре же пол куклы занимает отнюдь не главное место. Точнее сказать, самой кукле вообще не обязательно иметь пол: ребенок сам наделит ее теми качествами и признаками, которые ему необходимы. Кукле совершенно не нужны детально проработанные половые признаки, поскольку в игре главное - человеческие отношения, а не четкая дифференциация по половой принадлежности. Более того, такая детализация часто является травматичной для ребенка, акцентируя его внимание на не понятных пока вещах.

Ребенок, мальчик или девочка, прежде всего человек, а куклы способствуют развитию именно человеческого в ребенке. Освоение отношений между людьми, понимание своих и чужих эмоций, чувств, желаний, безусловно, нужны любому, живущему в человеческом обществе.

И посему не лишайте мальчиков игр с куклами - для них это абсолютно необходимо .

Другие публикации по теме данной статьи: